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《美国教育简述》二：美国的教育结构
对于其他国家的人而言，美国的教育体系看似庞大多样，甚至杂乱无章，这都是可以理解的。然而，在这种错综复杂之中，美国的教育反映了这个不断变化的国家的历史、文化和价值观...
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《美国教育简述》三：“公共”学校的兴起
在殖民时期，人们不知道何谓公立学校，尽管当时新英格兰(New England) 有几个殖民地为那些付得起学费的人建立了认捐学校(subscription school)。北美(North America) 第一所高等学府哈佛大学(...
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《美国教育简述》四：全民教育
到20世纪中期，对很多美国人来说，从学前班到高中的全民教育理念已成为现实。但并非对所有人都如此，尤其是美国的少数族裔。 种族隔离 美国公立教育的包容性不断提高，但非裔美...
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《美国教育简述》五：追求优质教育
有时以 优质教育为名的这场运动具有许多形式，其中一项变革强调回到基础或核心课程，重点为数学、科学、历史和语言艺术(阅读、写作和文学)。大多数中小学还为特优生设置了资 优...
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《美国教育简述》六：学校改革所面临的挑战
美国人一直在辩论其教育制度的质量和方向，但近年来的焦点集中在如何最好地衡量并提高学业成就。与其他国家学生的比较也使有关教育方法和效果的辩论更加尖锐，特别是当数据显...
顾问杜老师
顾问李老师
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